Aplicación de estrategias metodológicas para el desarrollo del pensamiento crítico en el área de Lengua Literatura en las estudiantes de sexto año de Educación Básica de la Escuela "Tres de Noviembre" perteneciente cantón Cuenca, en el período 2014 - 2015

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMorales Astudillo, Janneth Anatolia-
dc.contributor.authorToledo Villacis, Ana Laura-
dc.date.accessioned2015-04-23T13:45:01Z-
dc.date.available2015-04-23T13:45:01Z-
dc.date.issued2015-03-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8878-
dc.descriptionEl trabajo de investigación tiene como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza-aprendizaje en el área de lengua y Literatura en los estudiantes del sexto año de Educación Básica. Los docentes necesitan implementar en sus clases estrategias que vayan en favor del desarrollo del pensamiento de sus estudiantes. Se aplicaron varias estrategias en beneficio de los niños y niñas de la escuela.en_US
dc.description.abstractThe research work has the objective to improve the quality of the teaching and learning in the area of Language and Literature of the students in the sixth year of Basic Education. Teachers need to implement strategies in their classes to support the development of thinking of their students. Several strategies were applied for the benefit of the children of the school.en_US
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectMÉTODOS DE ENSEÑANZAen_US
dc.subjectPENSAMIENTO CRÍTICOen_US
dc.subjectLENGUA Y LITERATURA - ENSEÑANZAen_US
dc.subjectCALIDAD DE LA EDUCACIÓNen_US
dc.subjectPEDAGOGÍAen_US
dc.subjectEDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADORen_US
dc.titleAplicación de estrategias metodológicas para el desarrollo del pensamiento crítico en el área de Lengua Literatura en las estudiantes de sexto año de Educación Básica de la Escuela "Tres de Noviembre" perteneciente cantón Cuenca, en el período 2014 - 2015en_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraPedagogía-
ups.sedeSede Cuenca-
Pertenece a las colecciones: Grado

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