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Title: La comunicación no verbal en la configuración del yo en niños y niñas con deficiencia auditiva: estudio en niños y niñas de 6 a 9 años en la Fundación La Voz del Silencio
Authors: Escobar Paredes, Paola Betzabe
Advisor: Heredia Calderón, Elsye Dalila de las Mercedes
Keywords: COMUNICACIÓN
VERBAL
DEFICIENCIA
AUDITIVA
Issue Date: May-2007
Abstract: La discapacida auditiva se refiere a la falta o disminucion para oir ,esto debido a la perdida en algun lugar del aparato auditivo. La perdida auditiva puede ser desde lo mas superficial hasta lo mas profundo. La discapacidad auditiva aparece como invisibles ya que no aparece como caracteristicas fisicas evidentes.Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audifono y en las personas que han nacidos sordas o han adquirido perdida auditiva a muy temprana edad. Las personas sordas tienen a su disposición la visual,por este motivo su lengua natural es visual gestual como la lengua de señas y no la auditiva verbal,como el lenguaje oral. La pérdida severa de la audición en las etapas tempranas de la vida tendrá efectos importantes en el desarrollo de un niño o niña y en su adquisicion de su lenguaje oral. Hipoacusia sensorial: ocurre cuado la cóclea no está funcionando correctamente porque las pequeñas células pilosas que recubren su interior están dañadas o destruidas. Dependiendo del grado de deficiencia, un niño puede ser capaz de oír la mayoría de los sonidos (aunque más apagados), solamente algunos sonidos o ningún sonido en absoluto. Las deficiencias auditivas sensoriales casi siempre son permanentes y pueden influir negativamente sobre el habla del niño. ¿Cómo se tratan las deficiencias auditivas?
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/884
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