Las asignaturas optativas de formación profesional en la planificación curricular de pregrado / Optative professional training courses towards higher education curricula design
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8552
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Compte Guerrero, María F. | - |
dc.date.accessioned | 2015-04-14T19:58:07Z | - |
dc.date.available | 2015-04-14T19:58:07Z | - |
dc.date.issued | 2013-06-30 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8552 | - |
dc.description | Las universidades ecuatorianas se encuentran en un momento histórico para la educación superior debido a la aprobación de una nueva “Ley Orgánica de Educación Superior”1 (LOES), que tiene como principal objetivo transformar y regular a las instituciones de estudios superiores, en todos los aspectos: académico, administrativo, financiero, laboral, etcétera. Los cambios que actualmente pretende implementar el gobierno ecuatoriano en las universidades implican y demandan la generación de una serie de reglamentos que deben contribuir a reordenarlas, reorganizarlas y regularlas bajo los lineamientos que los organismos pertinentes dicten y a las normativas internas que las propias universidades establezcan para complementar la legislación estatal | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.rights | openAccess | - |
dc.title | Las asignaturas optativas de formación profesional en la planificación curricular de pregrado / Optative professional training courses towards higher education curricula design | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Pertenece a las colecciones: | Núm. 18 (enero-junio 2013) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Las asignaturas optativas de formacion profesional en la planificacion curricular de pregrado.pdf | Artículo acerca de la elaboración del nuevo Reglamento de Régimen Académico por parte del Consejo de Educación Superior (LOES), el diseño y la planificación curricular, las asignaturas optativas de formación profesional. | 351,96 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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