Guía didáctica para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa y fina en los niños/as de primer año de educación básica en la Escuela “Lorenzo Licta” de la comunidad Pilapuchin, parroquia Chugchilan, cantón Sigchos, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2011-2012.

Abstract

En la culminación de la etapa del desarrollo de aprendizaje más significativa en la vida de ser humano es decir entre los cuatro y seis años se debe implementar el aprestamiento, etapa que corresponde al primer año de educación básica. Durante este periodo se deben realizar actividades para el estímulo de la psicomotricidad gruesa y fina para que los niños/as alcancen el desarrollo que corresponde a esta edad. La base teórica de este proyecto responde a un proceso investigativo que nos permite definir el desarrollo de la psicomotricidad gruesa y fina sus características en el ámbito cognoscitivo, afectivo, social, lenguaje oral, escrito, gráfico y también su integración en las funciones básicas de lesquema corporal, lateralidad, direccionalidad, equilibrio, coordinación espacio temporal, espacio espacial, ritmo, por medio de las cual es el niño puede actuar en su medio para modificarlo y modificarse.