Proyecto para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas del sexto y séptimo año de educación básica de la escuela fiscal “Guillermo Garzón Ubidia” de la Ciudad de Otavalo, año 2011.

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dc.contributor.advisorLaso Chenut, Anne Pascale-
dc.contributor.authorEspinosa Chicaiza, Rocío Marlene-
dc.date.accessioned2014-07-07T21:01:29Z-
dc.date.available2014-07-07T21:01:29Z-
dc.date.issued2013-03-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/6670-
dc.description.abstractEl presente trabajo es un proyecto para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas de 6to y 7mo año de la escuela “Guillermo Garzón Ubidia” de Otavalo. El proyecto partió de un diagnóstico de la situación de los niños y las niñas en la escuela; en este contexto escolar se encontraron muestras de maltrato emocional por parte de algunos docentes, quienes también maltratan en forma verbal y física a los estudiantes, los cuales también son objeto de discriminación por su identidad cultural. Estas causas son las principales barreras para que los estudiantes no tengan éxito en sus aprendizaje, ya que científicamente está comprobado que los estudiantes que se desenvuelven en contextos tóxicos no podrán aprovechar de sus capacidades, las mismas que deterioran la concentración y por ende el rendimiento emocional e intelectual será bajo.en_US
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCACIÓN ITERCULTURAL BILINGÜEes_EC
dc.subjectINTELIGENCIA EMOCIONALes_EC
dc.subjectPSICOLOGÍA EDUCATIVAes_EC
dc.titleProyecto para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños y niñas del sexto y séptimo año de educación básica de la escuela fiscal “Guillermo Garzón Ubidia” de la Ciudad de Otavalo, año 2011.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraEducación Intercultural Bilingüe-
ups.sedeSede Quito-
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