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Title: Jóvenes pobres, abandonados y en peligro o víctimas, de la experiencia educativa de Don Bosco: una interpretación desde la teoría crítica
Authors: Plasencia Llanos, Vicente Ramiro
Advisor: Díaz Salazar, Holger Rodrigo
Keywords: MUCHACHOS ADOLESCENTES
POBREZA
ABANDONO DEL HOGAR
Issue Date: Mar-2013
Abstract: La presente investigación constituye una interpretación de los jóvenes pobres, abandonados y en peligro de la experiencia educativa de Don Bosco a la luz de la Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt, la misma que permite comprenderlos como víctimas del sistema y de la estructura social del siglo XIX. Estos jóvenes llegados-a-ser-víctimas en el transcurso de la historia, además de ser el evento crítico vertebrante de aquella experiencia educativa, son a la vez, para nuestros tiempos, el acontecimiento vertebrador de toda propuesta que se manifieste como liberadora en favor de los mismos y, por extensión, de toda propuesta en favor de la vida. Esta interpretación, en la praxis, conlleva a los siguientes desafíos de carácter etho-político: la re-significación de Valdocco que cuanto síntesis de la experiencia educativa de Don Bosco
Description: This current research is an interpretation of the young who are poor, abandoned and at risk of educational the experience of Don Bosco in the light of the Critical Theory of the Frankfurt School, which lets us understand them as victims of the system and the social structure of the nineteenth century. These young people who became-victims in the course of history, as well as in our epoch, besides being the unifying event of any proposal that manifests as liberating for thereof, by extension, of every proposal for life. This interpretation, in practice, leads to the following etho-political challenges in nature: re-signification of Valdocco that the synthesis of the educational experience of Don Bosco
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/6058
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