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Jul-2011LA COGNICIÓN INCORPORADA: el contenido y la justificación del enfoque percepto-operacional del conocimientoSan Martín García, Rómulo-
Jul-2011LA NECESIDAD INTRÍNSECA DEL SABER FILOSÓFICO EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA ACTUALIDADMoreno, Carmen-
Jul-2011NECESIDAD DE ENSEÑAR Y APRENDER FILOSOFÍA DESDE DESTINATARIOS Y CONTEXTOS SINGULARESAguilar Gordón, Floralba; Bolaños Vivas, Robert; Guato Guamán, Guillermo-
Jul-2011LA ALETHEIA DE LA DANZA, DESDE LA HERMENEIAGuzmán, Shirma; Maldonado, Guillermo-
Jul-2011¿QUÉ ENSEÑAR Y PARA QUÉ ENSEÑAR FILOSOFÍA?Sánchez Álvarez, Vicente-
Jul-2011PRACTICAR Y ENSEÑAR LA FILOSOFÍA EN SU PROFUNDIDAD METAFÍSICAMantovani, Mauro-
Jul-2011FILOSOFÍA PARA NIÑOS Y NIÑAS DESDE SUS NOVELASMejía S., Alex Fabián-
Jul-2011DIÁLOGO REFLEXIVO Y COMPROMISO EXISTENCIALSánchez, Rafael-
Jul-2011FILOSOFÍA..., ¿PARA QUÉ?Tinajero, Fernando-
Jul-2011EL PERSONALISMO CRISTIANO COMO PROPUESTA PARA ENSEÑAR Y APRENDER FILOSOFÍABautista Duhau, Juan-

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