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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
ene-2023Ejercicio de investigación en el aula identificando diferencias entre conceptos sobre la pazRodríguez-Flórez, Carlos David-
ene-2023Adicción a las TIC. Perspectiva docente desde tres centros universitariosPrieto-Quezada, Ma Teresa; Romero-Sánchez, Alfredo; Oliva, Herberth-
ene-2023Estudio de la prevalencia del phubbing durante clases ocasionado por el uso de appsMedina-Morales, Gladys del Carmen; Villalón-Hernández, Raquel-
ene-2023Internet, smartphone y redes sociales: entre el uso y abuso, previo a la adicciónTejada-Garitano, Eneko; Ander, Arce-Alonso; Naiara, Bilbao-Quintana; Arantzazu, López de la Serna-
ene-2023Uso problemático de las redes sociales: el caso de estudiantes mexicanosValencia-Ortiz, Rubicelia; Garay-Ruiz, Urtza; Cabero-Almenara, Julio-
jul-2023Calidad de los libros desde la perspectiva de la gestión del conocimientoHvorecký, Jozef; Korenova, Lilla-
jul-2023Aprendizaje vicario y tipos de conductas en infantes de Educación InicialFlores, Stefany; Ortiz-Espinoza, María-
jul-2023Formación Profesional a distancia para la empleabilidad en España, Portugal y República DominicanaFéliz, Laura; Carrascal, Silvia; Melaré, Daniela; Valente, Paula-
jul-2023Retos y desafíos para la formación docente en clave de inclusiónNavarro, Josefa; Navarro-Montaño, María-
jul-2023Aprendizaje basado en problemas para enseñar antropología forense en educación secundariaFernández-Laso, María; Amores, Anabel; Viciano, Joan-

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