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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
ene-2023Estudio de la prevalencia del phubbing durante clases ocasionado por el uso de appsMedina-Morales, Gladys del Carmen; Villalón-Hernández, Raquel-
ene-2023Estabilidad de tensión y compensación electrónica en sistemas eléctricos de potencia usando herramientas de simulaciónCampaña, M.; Masache, P.; Inga, E.; Carrión, D.-
ene-2023Análisis de la eficiencia del freno regenerativo en un vehículo eléctrico mediante pruebas experimentalesValladolid, Juan; Calle, Mauricio; Guiracocha, Ángel-
ene-2023Caracterización del potencial térmico RSU, para la generación de energía eléctrica, utilizando carbonización hidrotérmicaSalazar, Aníbal-
ene-2023Rendimiento para la interoperabilidad entre Rasperry pi, ESP8266 y PLC con Node-RED para el IIoTTorres Ventura, J.; Ruelas Puente, A. H.; Herrera García, J. R.-
ene-2023Devenir sujeto en la configuración de prácticas pedagógicas incluyentesCepeda-Sánchez, Jonathan-
ene-2023Contribuciones sociológicas de Durkheim y Bernstein sobre la diversidad sociocultural en la escuela1Carrasco-Bahamonde, Juan Antonio-
ene-2023Elementos de la obra de Byun-Chul Han para la formación ética frente a la sociedad del rendimiento1Silva-Carreño, Wilmer Hernando; Zamora-Jiménez, Carlos Hernando; Guerrero-Aponte, Manuel Alejandro-
ene-2023Malestar subjetivo e incertidumbre educativa durante la pandemia por Covid-19Espinosa-Valenzuela, Denisse; Rodríguez-Garcés, Carlos; Padilla-Fuentes, Geraldo-
ene-2023Competencia matemática y digital del futuro docente mediante el uso de GeoGebraGarcía-Lázaro, Desiré; Martín-Nieto, Rebeca-