Problemas de aprendizaje asociados a la lectoescritura de los niños y niñas en el CECIB Juan Francisco Cevallos de la comunidad Huaycopungo, parroquia San Rafael provincia de Imbabura en el año lectivo 2011 2012

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dc.contributor.advisorViera Moreno, Luz Marinaen_ES
dc.contributor.authorInlago Bautista, Lilian Nohemi-
dc.contributor.authorLechón Tocagón, Geovana Raquel-
dc.date.accessioned2013-03-14T21:54:42Z-
dc.date.available2013-03-14T21:54:42Z-
dc.date.issued2012-09-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3879-
dc.description.abstractLa presente tesis trata sobre los problemas de aprendizaje asociados a la lectoescritura en los niños/as de la escuela Juan Francisco Cevallos de la comunidad de Huaycopungo, el objetivo es investigar si los niños/as tienen dificultades de aprendizaje por lo cual nosotras como docentes debemos analizar e investigar a fondo los problemas que generan o causan el bloqueo en el desarrollo de sus destrezas. De esta manera aportar nuevas estrategias para avanzar exitosamente y evitar más complicaciones en el futuro. Esta tesis consta de cinco capítulos en los que se estudian distintos temas, que pasamos a detallar: En el primer capitulo hablamos sobre la lectura, escritura, procesos y sus actividades lo cual nos ayudará a conocer cuales son los procesos para leer y escribir.en_ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEes_EC
dc.subjectESCRITURA - ENSEÑANZAes_EC
dc.subjectTRASTORNOS DE APRENDIZAJEes_EC
dc.subjectLECTURA ELEMENTALes_EC
dc.subjectREPOSITORIOEIBes_EC
dc.titleProblemas de aprendizaje asociados a la lectoescritura de los niños y niñas en el CECIB Juan Francisco Cevallos de la comunidad Huaycopungo, parroquia San Rafael provincia de Imbabura en el año lectivo 2011 2012en_ES
dc.typebachelorThesisen_ES
ups.carreraEducación Intercultural Bilingüe-
ups.sedeSede Quito-
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