Técnicas de expresión plástica utilizadas en talleres con un enfoque psicoanalítico, en la búsqueda de la identidad en pre Adolescentes y adolescentes del Programa de Acogimiento Familiar de ASA

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Título : Técnicas de expresión plástica utilizadas en talleres con un enfoque psicoanalítico, en la búsqueda de la identidad en pre Adolescentes y adolescentes del Programa de Acogimiento Familiar de ASA
Autor : Roche Chillogallo, Germania de los Ángeles
Director de Tesis: Bravo Moncayo, Eduardo Alfonso
Resumen traducido: Algunos de los adolescentes por diversas circunstancias de maltrato y vulneración de sus derechos han tenido que ser apartados de su familia nuclear, para que de esta manera no puedan a reincidir en el agravio, y han tenido que ser institucionalizados para salvaguardad su integridad y bienestar. Este es el caso de los niños, niñas, pre-adolescentes y adolescentes que viven dentro de las casas familia de ASA, que han perdido sus derechos. Y bien se sabe que el ser humano al llegar a la etapa de la adolescencia entra en angustia pues empieza a poseer un cuerpo que le demanda muchas exigencias, este nuevo ser tanto físico como psíquico quiere experimentar nuevas cosas y actividades que le generen placer, y siempre está en constate búsqueda de ese placer, el adolescente siempre está buscando identificarse con el mundo que le rodea por medio del arte, ya sea la música, el dibujo, la pintura, la escultura, moda, entre otros, estos últimos creados por su propia imaginación y creatividad. Todo esto con el fin de de encontrar una identidad que le genere placer y bienestar. Para facilitar el desarrollo y la búsqueda de la identidad por medio de la expresión plástica en los pre-adolescentes y adolescentes de Casas Familias del Programa de acogimiento familiar de ASA., a través de la expresión plástica.
Palabras clave : IDENTIDAD
ARTE POPULAR
TERAPIA RECREATIVA
ADOLESCENTES -- PSICOANÁLISIS
Fecha de publicación : dic-2009
URI : https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3630
Idioma: spa
Pertenece a las colecciones: Grado

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