Gamificación estrategia para potenciar el pensamiento matemático en estudiantes de educación general básica

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorLoyola Illescas, Edgar Efraín-
dc.contributor.authorChacha Plasencia, María de la Nube-
dc.date.accessioned2025-10-01T21:01:37Z-
dc.date.available2025-10-01T21:01:37Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31416-
dc.descriptionLa gamificación potencia el pensamiento matemático en educación básica, innovando el proceso educativo. Se evaluó su impacto mediante juegos en un estudio de investigación-acción, mostrando mejoras significativas en habilidades matemáticas y aumentando la motivación de los estudiantes.spa
dc.description.abstractGamification enhances mathematical thinking in elementary education, innovating the educational process. Its impact was evaluated through games in an action research study, showing significant improvements in mathematical skills and increased student motivation.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectINNOVACIONES EDUCATIVASspa
dc.subjectLÓGICA SIMBÓLICA Y MATEMÁTICAspa
dc.subjectTÉCNICAS DE ENSEÑANZA - GAMIFICACIÓNspa
dc.subjectMATEMÁTICAS - ENSEÑANZAspa
dc.subjectJUEGOS EDUCATIVOSspa
dc.subjectALFABETIZACIÓN DIGITALspa
dc.titleGamificación estrategia para potenciar el pensamiento matemático en estudiantes de educación general básicaspa
dc.typemasterThesisspa
ups.carreraMaestría en Innovación en Educaciónspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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