El aprendizaje basado en problemas como estrategia de innovación para mejorar el rendimiento académico de matemáticas en décimo de educación general básica de la Unidad Educativa Particular “Carlos Crespi II” en el período lectivo 2023-2024
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30615| Título : | El aprendizaje basado en problemas como estrategia de innovación para mejorar el rendimiento académico de matemáticas en décimo de educación general básica de la Unidad Educativa Particular “Carlos Crespi II” en el período lectivo 2023-2024 |
| Autor : | Cusco Mejía, Dayanna Belén |
| Director de Tesis: | Merchán Arízaga, Xavier Mauricio |
| Resumen traducido: | The present study aimed to improve academic achievement in mathematics through the implementation of PBL. A mixed-methods research approach was adopted, and the results obtained reflected a favorable impact of the intervention, particularly on academic achievement measured through tests. |
| Resumen : | El presente estudio tuvo como objetivo mejorar el rendimiento académico en matemáticas mediante la implementación del ABP. Se adoptó un enfoque de investigación mixto y los resultados obtenidos reflejaron un impacto favorable de la intervención, especialmente en el rendimiento académico medido a través de las pruebas. |
| Palabras clave : | INNOVACIONES EDUCATIVAS MATEMÁTICAS - ENSEÑANZA APRENDIZAJE MÉTODOS DE ENSEÑANZA PERSONAL DOCENTE RENDIMIENTO ACADÉMICO |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30615 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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