El aprendizaje basado en problemas como estrategia de innovación para mejorar el rendimiento académico de matemáticas en décimo de educación general básica de la Unidad Educativa Particular “Carlos Crespi II” en el período lectivo 2023-2024

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMerchán Arízaga, Xavier Mauricio-
dc.contributor.authorCusco Mejía, Dayanna Belén-
dc.date.accessioned2025-07-15T01:11:31Z-
dc.date.available2025-07-15T01:11:31Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30615-
dc.descriptionEl presente estudio tuvo como objetivo mejorar el rendimiento académico en matemáticas mediante la implementación del ABP. Se adoptó un enfoque de investigación mixto y los resultados obtenidos reflejaron un impacto favorable de la intervención, especialmente en el rendimiento académico medido a través de las pruebas.spa
dc.description.abstractThe present study aimed to improve academic achievement in mathematics through the implementation of PBL. A mixed-methods research approach was adopted, and the results obtained reflected a favorable impact of the intervention, particularly on academic achievement measured through tests.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectINNOVACIONES EDUCATIVASspa
dc.subjectMATEMÁTICAS - ENSEÑANZAspa
dc.subjectAPRENDIZAJEspa
dc.subjectMÉTODOS DE ENSEÑANZAspa
dc.subjectPERSONAL DOCENTEspa
dc.subjectRENDIMIENTO ACADÉMICOspa
dc.titleEl aprendizaje basado en problemas como estrategia de innovación para mejorar el rendimiento académico de matemáticas en décimo de educación general básica de la Unidad Educativa Particular “Carlos Crespi II” en el período lectivo 2023-2024spa
dc.typemasterThesisspa
ups.carreraMaestría en Innovación en Educaciónspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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