El razonamiento verbal y su incidencia en el aprendizaje de lenguaje y comunicación de los alumnos de octavo año de educación básica del Colegio San Vicente Ferrer de la ciudad del Puyo, año lectivo 2002 - 2003
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3005
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Aráuz Jara, Ana | en_ES |
dc.contributor.author | Hidalgo B., Edison J. | - |
dc.date.accessioned | 2012-11-13T22:38:18Z | - |
dc.date.available | 2012-11-13T22:38:18Z | - |
dc.date.issued | 2003 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/3005 | - |
dc.description.abstract | El ser humano es un individuo parlante, es decir comunicativo. El lenguaje que hablamos lo incorporamos a través del proceso de socialización. La socialización se inicia en el hogar, continúa en la escuela y ejercen influencia los padres la comunidad y los medios de comunicación, especialmente la televisión. Sin embargo, hay otros factores que inciden en la adquisición del lenguaje como la posición social y económica. Los niños que crecen en ambientes más favorables están más avanzados, que los niños que proceden de hogares desfavorecidos cultural y económicamente. Precisamente, en el ambiente educativo, el docente se enfrenta con niños y niñas con su propio bagaje cultural, con experiencias distintas, con situaciones familiares complicadas, con temperamentos diversos y distintas procedencias. En realidad podemos decir que los escolares tienen una muy variada riqueza verbal. El desarrollo del lenguaje se relaciona con la inteligencia, los niños dotados comienzan a hablar, en promedio cuatro meses antes que los niños / as corrientes; pero no está claro que el desarrollo precoz del lenguaje se deba a una mayor capacidad intelectual o si las puntuaciones más altas en la pruebas de inteligencia se deban a una capacidad lingüística. | en_ES |
dc.format | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | en_ES |
dc.rights | openAccess | |
dc.subject | PSICOLOGÍA EDUCATIVA | en_ES |
dc.subject | LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | en_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN BÁSICA | en_ES |
dc.subject | COLEGIO SAN VICENTE FERRER | en_ES |
dc.title | El razonamiento verbal y su incidencia en el aprendizaje de lenguaje y comunicación de los alumnos de octavo año de educación básica del Colegio San Vicente Ferrer de la ciudad del Puyo, año lectivo 2002 - 2003 | en_ES |
dc.type | bachelorThesis | en_ES |
ups.carrera | Pedagogía | - |
ups.sede | Sede Quito | - |
Pertenece a las colecciones: | Grado |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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