Cuentos didácticos e innovadores para fomentar las tradiciones culturales del Ecuador en preparatoria de la Unidad Educativa Luis Cordero Crespo, año 2024
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28485
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Zamora Torres, Johanna Elizabeth | - |
dc.contributor.author | Veloz Jara, Andrea Verónica | - |
dc.date.accessioned | 2024-08-27T22:28:14Z | - |
dc.date.available | 2024-08-27T22:28:14Z | - |
dc.date.issued | 2024-07 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/28485 | - |
dc.description | Estudio amplió conocimiento de estudiantes sobre culturas y tradiciones del Ecuador usando metodología mixta y revisión bibliográfica en la Unidad Educativa Luis Cordero Crespo, Cuenca. Resultados satisfactorios en aprendizaje de historia y tradiciones. | spa |
dc.description.abstract | Study expanded students' knowledge of Ecuadorian cultures and traditions using mixed methodology and bibliographic review at Unidad Educativa Luis Cordero Crespo in Cuenca. Satisfactory results in learning history and traditions. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | openAccess | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | EDUCACIÓN INICIAL | spa |
dc.subject | EDUCACIÓN PREESCOLAR | spa |
dc.subject | CUENTOS INFANTILES | spa |
dc.subject | MATERIALES DE ENSEÑANZA | spa |
dc.subject | CULTURA | spa |
dc.subject | ECUADOR - VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES | spa |
dc.title | Cuentos didácticos e innovadores para fomentar las tradiciones culturales del Ecuador en preparatoria de la Unidad Educativa Luis Cordero Crespo, año 2024 | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
ups.carrera | Educación Inicial | spa |
ups.sede | Sede Cuenca | spa |
Pertenece a las colecciones: | Grado |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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UPS-CT011577.pdf | Texto completo | 763,43 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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