Desarrollo de habilidades digitales y generación de empleo en la población económicamente activa de Guayaquil

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Título : Desarrollo de habilidades digitales y generación de empleo en la población económicamente activa de Guayaquil
Autor : España Soriana, Kerlly Lissette
Valdez Sánchez, Aaron Andrés
Director de Tesis: Aguirre González, Liliana Elizabeth
Resumen traducido: The development of digital skills and its correlation with the generation of employment in the economically active population of Guayaquil is a critical area in the current context of digital transformation. In an era where technology drives the global economy, people's ability to adapt and use digital tools has become a determining factor in accessing meaningful job opportunities. The survey and interview were applied as research techniques within Guayaquil. Identifying specific barriers, such as lack of access to technological devices and resources, as well as limited awareness of the importance of digital skills, is a critical step in addressing these challenges.
Resumen : El desarrollo de habilidades digitales y su correlación con la generación de empleo en la población económicamente activa de Guayaquil es un área crítica en el contexto actual de la transformación digital. En una era donde la tecnología impulsa la economía global, la capacidad de las personas para adaptarse y utilizar herramientas digitales se ha convertido en un factor determinante para acceder a oportunidades laborales significativas. Se aplicó como técnicas de investigación la encuesta y entrevista dentro de Guayaquil. La identificación de barreras específicas, como la falta de acceso a dispositivos y recursos tecnológicos, así como la limitada conciencia sobre la importancia de las habilidades digitales, constituye un paso fundamental para abordar estos desafíos.
Palabras clave : HABILIDADES
BRECHA DIGITAL
DIGITALES
ECONOMÍA GLOBAL
OPORTUNIDADES LABORALES
Fecha de publicación : 2024
URI : http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27562
Idioma: spa
Pertenece a las colecciones: Grado

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