Reflexiones sobre la formación del comunicador desde la práctica intercultural
Para citar o enlazar este item, por favor use el siguiente identificador:
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27130
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Escobar Terán, Susan Catherine | - |
dc.contributor.author | Ruiz Banchón, Génesis Nicole | - |
dc.date.accessioned | 2024-03-07T20:28:06Z | - |
dc.date.available | 2024-03-07T20:28:06Z | - |
dc.date.issued | 2024 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/27130 | - |
dc.description | El artículo aborda la creciente importancia de la formación intercultural en el campo de la comunicación, subrayando su relevancia en el contexto profesional actual. A pesar de los avances en este ámbito, persisten incertidumbres y lagunas en el conocimiento, lo que demanda una revisión crítica y actualizada. Se destaca la necesidad de una comunicación intercultural efectiva, y se identifica la globalización y la migración como factores clave que impulsan esta necesidad. El artículo enfatiza que la falta de adaptación a las diferencias culturales en la comunicación puede generar conflictos y disminuir la eficacia en entornos profesionales y sociales. La formación intercultural de los comunicadores es esencial para su desarrollo profesional, especialmente en Ecuador, donde contribuyen significativamente al periodismo intercultural. Este enfoque no solo les permite comprender y respetar las diferencias culturales, sino también analizar e informar sobre eventos internacionales de manera más profunda y diversa. Además, la incorporación de las TIC y los medios modernos en su formación les permite influir eficazmente en audiencias internacionales. La justificación de la investigación se centra en la relevancia de formar comunicadores en un contexto intercultural, dada la globalización y el aumento de la diversidad cultural. Los objetivos del estudio incluyen explorar la práctica de la interculturalidad en la formación de comunicadores, compilar experiencias y percepciones de estudiantes sobre el desarrollo de competencias interculturales, identificar estrategias didácticas interculturales, y examinar la participación de profesionales en el campo intercultural desde los mass media. La investigación también aborda cómo los comunicadores interculturales, especialmente en entornos rurales e indígenas, utilizan el "horizonte de visibilidad" para decodificar y adaptar la comunicación a su contexto social y cultural específico. | spa |
dc.description.abstract | The article addresses the growing importance of intercultural training in the field of communication, highlighting its relevance in the current professional context. Despite advances in this area, uncertainties and gaps in knowledge persist, which demand a critical and updated review. The need for effective intercultural communication is highlighted, and globalization and migration are identified as key factors driving this need. The article emphasizes that failure to adapt to cultural differences in communication can generate conflicts and decrease effectiveness in professional and social environments. The intercultural training of communicators is essential for their professional development, especially in Ecuador, where they contribute significantly to intercultural journalism. This approach not only allows them to understand and respect cultural differences, but also to analyze and report on international events in a deeper and more diverse way. Furthermore, incorporating ICT and modern media into their training allows them to effectively influence international audiences. The justification of the research focuses on the relevance of training communicators in an intercultural context, given globalization and the increase in cultural diversity. The objectives of the study include exploring the practice of interculturality in the training of communicators, compiling students' experiences and perceptions on the development of intercultural competencies, identifying intercultural teaching strategies, and examining the participation of professionals in the intercultural field from the mass media. The research also addresses how intercultural communicators, especially in rural and indigenous settings, use the "visibility horizon" to decode and adapt communication to their specific social and cultural context. | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | openAccess | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
dc.subject | REFLEXIONES | spa |
dc.subject | FORMACIÓN | spa |
dc.subject | COMUNICADOR | spa |
dc.subject | PRÁCTICA | spa |
dc.subject | INTERCULTURAL | spa |
dc.title | Reflexiones sobre la formación del comunicador desde la práctica intercultural | spa |
dc.type | bachelorThesis | spa |
ups.carrera | Comunicación | spa |
ups.sede | Sede Guayaquil | spa |
Pertenece a las colecciones: | Grado |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
---|---|---|---|---|
UPS-GT004942.pdf | Texto Completo | 1,16 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons