La gamificación como estrategia metodológica para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en el cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa del Milenio Francisco Febres Cordero, año 2022

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorSolórzano Martínez, Fernando Napoleón-
dc.contributor.authorÁlvarez Narváez, Xavier Francisco-
dc.date.accessioned2023-05-22T16:15:17Z-
dc.date.available2023-05-22T16:15:17Z-
dc.date.issued2023-02-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24860-
dc.descriptionEl presente trabajo de investigación tiene como finalidad implementar el uso de la Gamificación mediante la utilización de diferentes plataformas digitales para resolver problemas en el área de matemáticas en el cuarto grado de educación básica.spa
dc.description.abstractThe purpose of this research work is to implement the use of Gamification through the use of different digital platforms to solve problems in the area of mathematics in the fourth grade of basic education.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICAspa
dc.subjectTÉCNICAS DE ENSEÑANZA - GAMIFICACIÓNspa
dc.subjectJUEGOS EDUCATIVOSspa
dc.subjectAPRENDIZAJEspa
dc.subjectMATEMÁTICAS - ENSEÑANZAspa
dc.subjectMATERIALES DE ENSEÑANZA - RECURSOS EN INTERNETspa
dc.titleLa gamificación como estrategia metodológica para mejorar el aprendizaje de las matemáticas en el cuarto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa del Milenio Francisco Febres Cordero, año 2022spa
dc.typebachelorThesisspa
ups.carreraEducación Básicaspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Grado

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