Proyecto de Comunicación Institucional para fortalecer la participación de las organizaciones de segundo grado en el movimiento Indígena de Tungurahua MIT.

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorÁlvarez Palomeque, Alba Catalinaen_ES
dc.contributor.authorAndagana G., Juan Manuel-
dc.date.accessioned2012-07-31T18:48:34Z-
dc.date.available2012-07-31T18:48:34Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2430-
dc.description.abstractEste trabajo se basa en un diagnóstico de la comunicación del Movimiento Indígena de Tungurahua MIT, realizado con organizaciones en fecha 11 de octubre del 2003, 29 de noviembre del 2003 y 30 de enero del 2004; con dirigentes, exdirigentes, lideres de los tres pueblos (Chibuleo, Salasaca y Quisapincha), en donde analizaron, evaluaron y tomaron la decisión de establecer la necesidad de adquirir una radio alternativa e intercultural, porque los pueblos indígenas del Ecuador en especial en Tungurahua aún en el comienzo del nuevo milenio siguen siendo objeto de un persistente proceso de vaciamiento cultural, que a nombre del desarrollo y la modernidad siguen extirpando sus valores y prácticas culturales. Hoy en día la comunicación es vertical, el blanco mestizo habla pero no escucha, ni reconoce, ni respeta a la cultura indígena; todo lo contrario, la cultura dominante impone, irrespeta, minimiza, excluye y por tanto impide el desarrollo de la comunicación intercultural entre pueblos indígenas y no indígenas.en_ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectCOMUNICACIÓN SOCIALen_ES
dc.subjectMOVIMIENTO INDIGENA DE TUNGURAHUAen_ES
dc.subjectMEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASA-
dc.subjectMEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASA-
dc.subjectIDENTIDAD -- CULTURA-
dc.titleProyecto de Comunicación Institucional para fortalecer la participación de las organizaciones de segundo grado en el movimiento Indígena de Tungurahua MIT.en_ES
dc.typebachelorThesisen_ES
ups.carreraComunicación Social-
ups.sedeSede Quito-
Pertenece a las colecciones: Grado

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