El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), como estrategia metodológica innovadora para el aprendizaje del idioma inglés en la Unidad Educativa Hermano Miguel de la Salle de los estudiantes del tercero de bachillerato paralelo A durante del periodo lectivo 2020-2021
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22481| Título : | El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), como estrategia metodológica innovadora para el aprendizaje del idioma inglés en la Unidad Educativa Hermano Miguel de la Salle de los estudiantes del tercero de bachillerato paralelo A durante del periodo lectivo 2020-2021 |
| Autor : | Quituisaca Zhunio, Alicia de las Mercedes |
| Director de Tesis: | Solórzano Martínez, Fernando Napoleón |
| Resumen traducido: | It is necessary to propose and apply innovative methodological strategies such as PBL, which could contribute to optimizing the communicative process in the teaching and learning of the English language, through the development of planning based on PBL. |
| Resumen : | Es necesario plantear y aplicar estrategias metodológicas innovadoras como el ABP, la cual podría contribuir a optimizar el proceso comunicativo en la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés, mediante la elaboración de una planificación con base al ABP. |
| Palabras clave : | INNOVACIONES EDUCATIVAS MÉTODOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS INGLÉS - ENSEÑANZA |
| Fecha de publicación : | 2022 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22481 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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