Situación educativa de la población con discapacidad múltiple, estudio de caso: parálisis cerebral y discapacidad visual

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorLima Machuca, Braulio Eleodoro-
dc.contributor.authorLoja Pañi, Jessica Gabriela-
dc.date.accessioned2021-04-21T15:21:15Z-
dc.date.available2021-04-21T15:21:15Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20100-
dc.descriptionLa inclusión de los niños y niñas con discapacidad múltiple en el sistema educativo sin duda es un reto y a la vez un trabajo conjunto entre toda la comunidad educativa, mejorar la calidad de vida de estas personas sin duda es reconocer su dignidad independientemente de las condiciones, es decir reconocerlas como personas con derechos, con anhelos de una vida realizada y feliz.spa
dc.description.abstractThe inclusion of boys and girls with multiple disabilities in the educational system is undoubtedly a challenge and at the same time a joint work between the entire educational community, improving the quality of life of these people without a doubt is recognizing their dignity regardless of the conditions, that is to say, to recognize them as people with rights, with yearnings for a fulfilled and happy life.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALspa
dc.subjectEDUCACIÓN DE NIÑOS CON DISCAPACIDADESspa
dc.subjectEDUCACIÓN INCLUSIVAspa
dc.subjectEVALUACIÓN EDUCATIVAspa
dc.subjectNIÑOS CON DISCAPACIDADESspa
dc.titleSituación educativa de la población con discapacidad múltiple, estudio de caso: parálisis cerebral y discapacidad visualspa
dc.typemasterThesisspa
ups.carreraMaestría en Educación Especialspa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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