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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
nov-2019Sistematización del proceso de construcción de una guía de estrategias metodológicas para el buen trato de la comunidad educativa desde el modelo de atención a la diversidad como alternativa para innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje y socialización, en los talleres Escuela San Patricio Tespa durante el año lectivo 2018-2019.Montaluisa Terraza, Gabriela Fernanda; Salas Vásconez, Marco AndrésOrquera Saavedra, Víctor Manuel
nov-2019Implementación de huertos terapéuticos para el manejo de estrés y ansiedad como agente psicorehabilitador en pacientes internos de corta estancia en la Unidad Psiquiátrica de la clínica Nuestra Señora de Guadalupe en el periodo de abril-julio del 2019.Rodríguez Chiluisa, Carolina Elizabeth; Silva Coloma, Karen StephanieBravo Moncayo, Eduardo Alfonso
nov-2019Diseño y aplicación de un programa de reeducación de lectoescritura, mediante el método VAKT para estudiantes entre los 8 y 16 años del primer nivel de educación general básica de la Unidad Educativa Fiscomisional San Patricio durante el periodo lectivo 2018-2019.Agama Naranjo, Gina Elizabeth; Viera Quishpe, Nancy PatriciaArgüello Aguilar, Myriam Elena
dic-2019Eficacia de un curso de entrenamiento en habilidades sociales mediante técnicas cognitivo-conductuales para un mejor manejo de las emociones alternativas a la agresión y la prevención de la violencia en niños de sexto de educación básica de una unidad educativa pública del sur de Quito.Guamaninga Parody, Hugo AlexanderMárquez Tapia, Mario Arturo
dic-2019Sistematización de la experiencia del diagnóstico y ejecución de un plan de mejora para reducir los índices de rotación del personal del departamento de operaciones urbanas que corresponde al área técnica de la empresa Telconet S.A durante el periodo de marzo y julio del 2019.Vallejo Coral, Alexandra PatriciaSegovia Marín, Johanna Valeria
nov-2019Representaciones sociales sobre la violencia estructural en moradores del barrio Lourdes de la parroquia de Cutuglagua en el periodo entre marzo-agosto del año 2019.Urbina Yunda, Francisco XavierMontalvo Gutiérrez, Viviana Elizabeth
nov-2019Sistematización del proceso de acompañamiento a cinco familias para la aceptación de la capacidad especial de su hijo o hija que asiste al Centro Diurno de Cuidado y Desarrollo Integral para Personas con Discapacidad Conocoto desde un enfoque sistémico familiar en el periodo de marzo a julio del 2019.Lasso Garcés, Johanna CristinaTorres Cordero, Catya Ximena
ago-2019Sistematización del proyecto de intervención con docentes en la unidad educativa fiscomisional San Patricio en el año lectivo 2018- 2019, desde un enfoque sistémico familiar para la promoción del buen trato.Cruz Hoyos, Karla StefanyTorres Cordero, Catya Ximena
ago-2019Sistematización de un proyecto de intervención psicoeducativa en comprensión lectora dirigida a estudiantes con necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad que cursan la educación general básica superior en el Colegio Técnico Salesiano Don Bosco Kennedy durante el año lectivo 2018-2019Pérez Gualán, Jorge PatricioCarofilis Cedeño, Cynthia Mercedes
dic-2019Proyecto de intervención cognitivo conductual para el mejoramiento de la adherencia al tratamiento a través del trabajo de la resiliencia en pacientes internos de corta estancia con trastornos del estado de ánimo de la clínica Nuestra Señora de Guadalupe en el periodo abril-julio 2019.Rivera Jiménez, Carla Tatiana; Vivanco Díaz, Ana CristinaRomero Cruz, Juan Carlos

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