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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
jul-2004Análisis de las secuencias curriculares de una muestra de textos para el primer año de educación básicaGarcés, AlejandraOrquera Saavedra, Víctor Manuel
dic-2003Influencia de la autoestima en el proceso del aprendizaje en niños pre-escolares de la Escuela Principio de la Sabiduría de QuitoVillamarín, María del CarmenDi Caudo, María Verónica
jun-2004Taller "Pórtico Infantil" para niños y niñas de 6 meses a 6 años de edad en el área de Tránsito Aéreo Intenrnacional del "Aeropuerto Mariscal Sucre de Quito"Orozco López, Rosalía ElizabethDi Caudo, María Verónica
2006Producto educativo: guía docente para la aplicación del método de lectura guiada en segundo y tercer año de la escuela básica en el Liceo Martín HeideggerOvalle Andrade, AliciaDi Caudo, María Verónica
2008Talleres de jardinería para promover el conocimiento del entorno natural, dirigido a niños y niñas de 2 a 4 años en el Centro Infantil de Desarrollo Integral Crayola MágicaDávila Rodríguez, Eva MaríaRosero Palacios, Sylvia Tatiana
nov-2004Influencia que tienen los programas de televisión infantil en los argumentos del juego simbólicoJácome R., María EstherRosero Palacios, Sylvia Tatiana
sep-2005Análisis del reglamento para el establecimiento, autorización y funcionamiento de los Centros de Desarrollo Infantil, públicos y privados y su aplicabilidad administrativa y educativa en los planteles: Mis Ositos y Mi Gran Fantasía de la ciudad de Quito durante el año 2004Molina Navarrete, Yesenia MargaritaSánchez Mena, Hugo Ernesto
dic-2004Realización de una guía didáctica para docentes parvularias que ayude a desarrollar las inteligencias múltiples a través de las artes plásticas (dibujo, pintura y modelado) en niños preescolares de 4 a 6 añosBolaños, Alba; Mogro, LourdesZurita, Grace
2004Guía para el uso y aplicación de la literatura infantil en niños y niñas de 3 años en el centro infantil bilingüe Johannes Gutemberg para desarrollar la creatividadCastillo Ayala, Ana MargaritaArízaga Yépez, María José
oct-2004Guía didáctica para la enseñanza y aprendizaje de los ejes de desarrollo: desarrollo personal, del conocimiento del entorno inmediato; y, de la expresión y comunicación creativa, para niños de primer año de básica, con sordera leveEllena, KarinaValle Córdova, Ritta Elizabeth

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