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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director
dic-2019La educación inclusiva en la Universidad Politécnica Salesiana. Una mirada desde los docentes.Cruz Frias, Erika TatianaGallego Condoy, Miriam Bernarda
ago-2021Guía metodológica para fortalecer la coordinación visual, auditiva y motora de los niños y niñas de 4 a 5 años.Sandoval Niachimba, Polett DanielaBastidas Castro, María Azucena
2008Guía metodológica de talleres de danza para el desarrollo motriz de los niños de 4 a 5 añosLilhoit Solano de la Sala, Cindy JoyceValle Córdova, Ritta Elizabeth
ene-2009Uso de la literatura infantil, como recurso para el desarrollo social, en el primero de básica. Estudio de caso: Unidad Educativa Salesiana Don Bosco (Kennedy)Esparza Calero, Rosario ElizabethArízaga Yépez, María José
sep-2006Guía de actividades para fortalecer valores desde una concepción del aprenizaje significativo en alumnos/as de cuarto año de educación básicaCuero Segura, Ana Milena; Pérez Barrera, SandraDi Caudo, María Verónica
may-2015Diagnóstico de las habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de pedagogía de la Universidad Politécnica SalesianaAguirre Avilés, Margarita Alejandra; Benavides Hinojosa, Silvia GabrielaRomero Ortega, Armando Lizardo
may-2015Estado de la cuestión de los productos de grado, en la carrera de Pedagogía de la universidad Politécnica Salesiana :Análisis de los años 2010 al 2014Palaguachay Quishpe, Erika MarisolLlanos Erazo, Daniel Gustavo
ene-2012“Estrategias pedagógicas para la enseñanza-aprendizaje de matemática para los estudiantes de noveno año de básica de la escuela primicias de la cultura de Quito del distrito metropolitano de Quito. Propuesta de una guía de estrategias para la enseñanza-aprendizaje de matemática.”Zúñiga Parra, Edgar JacintoCárdenas Jácome, Héctor Gilberto
jul-2013Guía de gestión educativa para nivel inicialVelasco Rosas, Tania Elizabeth; Sánchez Guerra, Ana MaríaOrozco Ocaña, Cristina Paola
jul-2013Proyecto de capacitación docente sobre las tecnologías de la información y la comunicación, como recurso educativo en los procesos de enseñanza aprendizaje de niños y niñas de nivel inicial y primero de educación básica, del Liceo International Eton School.Díaz Hidalgo, Tania Elizabeth; Jácome Molina, Erika PatriciaCalán Flores, Edwin Augusto

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