Práctica de enseñanza de lenguaje en educación general básica, análisis de caso en segundo año en la escuela San Luis de Agualongo del cantón Otavalo

Abstract

Este análisis de caso se interesó en conocer la planificación, ejecución del proceso de enseñanza, organización del trabajo de la experiencia de aprendizaje, estrategias de evaluación e interacción docente alumno, mediante el método cualitativo etnográfico, y el apoyo de las técnicas de observación y entrevista. El contenido abarca las siguientes partes: En la descripción del problema constan los antecedentes a partir del Currículo Nacional 2010; el estado del arte revisa trabajos de titulación; se explica la importancia, alcances del estudio y el porqué de la investigación. Además, está la delimitación, presentación del problema, objetivos generales y específicos de este análisis. Continúa la fundamentación teórica con las conceptualizaciones de: prácticas pedagógicas, lengua y literatura, currículo, contenido, bloques curriculares, objetivos del área, destrezas con criterio de desempeño, el Buen Vivir y ejes transversales. También se presentan aspectos concretos para la enseñanza aprendizaje de Lengua y Literatura en 2º de EGB, así: objetivos educativos del año, descripción de los bloques de estudio y el proceso para la enseñanza del código alfabético. La metodología explica los métodos, técnicas, instrumentos y categorías utilizadas en la recolección y sistematización de información, y los actores de caso. Y los resultados presentan las síntesis de lo observado y sus análisis, este da cuenta de la necesidad de mejora de las buenas prácticas en la enseñanza del área en estudio. Se incluyen conclusiones y recomendaciones.