Material didáctico para la estimulación de la lectura temprana de los niños de primer año de educación básica del centro educativo integral bilingüe Yavirac

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dc.contributor.advisorDi Caudo, María Verónica-
dc.contributor.authorRamos Palacios, Jacqueline-
dc.date.accessioned2017-06-27T21:03:44Z-
dc.date.available2017-06-27T21:03:44Z-
dc.date.issued2003-11-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/14297-
dc.description.abstractEn los momentos actuales la lectura es una de las herramientas fundamentales para el crecimiento del ser humano. En nuestro medio la lectura es vista por los padres y niños como una imposición, por consiguiente muchos de los niños/as que acuden a los Centros Educativos se encuentran con falta de motivación hacia la lectura desde el hogar. Además, los Centros Educativos generalmente no cuentan con una metodología, bibliografía adecuada, ni espacios ni material propicio para estimular la Lectura Temprana de los niños/as de 5 a 6 años. Los padres de familia en su gran mayoría no han tenido un buen hábito de lectura; a esto se suma la actividad muy agitada que llevan diariamente para dar mayor importancia al trabajo y a sus ingresos económicos dejando de lado el hábito de la Lectura por falta de tiempo. Muchas veces, los padres de familia en gran mayoría no disponen de recursos económicos suficientes para adquirir libros, y cuando tienen recursos no siempre ven necesario invertir en Literatura Infantil.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccessen_US
dc.subjectPEDAGOGÍAen_US
dc.subjectEDUCACIÓN BÁSICAen_US
dc.subjectESTIMULACIÓN TEMPRANAen_US
dc.subjectINTELIGENCIAS MÚLTIPLESen_US
dc.titleMaterial didáctico para la estimulación de la lectura temprana de los niños de primer año de educación básica del centro educativo integral bilingüe Yaviracen_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraPedagogía-
ups.sedeSede Quito-
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