Propuesta metodológica basada en técnicas de modificación de conducta y actividades lúdicas para el autocontrol de emociones en niños de 7 a 8 años de la Unidad Educativa Particular Liceo Cristiano de Cuenca

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMorales Astudillo, Janneth Anatolia-
dc.contributor.authorLópez Tello, Doris Verónica-
dc.date.accessioned2017-01-25T20:16:44Z-
dc.date.available2017-01-25T20:16:44Z-
dc.date.issued2016-11-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13382-
dc.descriptionEl propósito de este proyecto es crear niños innovadores donde su estado emocional sea su eje principal para mejorar su calidad de vida a través de ello se ha perseguido los conocimientos de autores renombrados que hablan sobre la conducta del ser humano, basándonos en sus paradigmas damos el resultado y comprobamos que a través de una buena aplicación de técnicas y estrategias se puede mejorar dichas conductas.en_US
dc.description.abstractThe aim of this Project is to train innovative children whose emotional state is their main tool to improve their quality of life in this society and thus enjoy the pleasures of education fully. In order to fulfill this purpose, the knowledge of renowned authors who talk about human behavior has been taken into account. Based on their paradigms, we have obtained a result and proved that through a suitable application of techniques and strategies, children´s behavior can be modified.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
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dc.subjectMÉTODOS DE ENSEÑANZAen_US
dc.subjectCONDUCTA HUMANAen_US
dc.subjectEMOCIONES INFANTILES - CONTROL (PSICOLOGÍA)en_US
dc.subjectCOMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTESen_US
dc.subjectAUTOCONTROL EN NIÑOSen_US
dc.titlePropuesta metodológica basada en técnicas de modificación de conducta y actividades lúdicas para el autocontrol de emociones en niños de 7 a 8 años de la Unidad Educativa Particular Liceo Cristiano de Cuencaen_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraPedagogía-
ups.sedeSede Cuenca-
Pertenece a las colecciones: Grado

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