Educomunicación intrainstitucional: un camino hacia la industria como sistema social.

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dc.contributor.advisorTapia Figueroa, Diego David-
dc.contributor.authorCastelnuovo L., Andrea-
dc.date.accessioned2016-11-30T01:37:45Z-
dc.date.available2016-11-30T01:37:45Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/13056-
dc.description.abstractEntendemos Educomunicación como un conjunto de procesos formativos que abarcan los distintos campos de interrelación pedagógica, entre educación y comunicación social, en un enfoque eminentemente interdisciplinario. La Educomunicación incorpora una concepción más amplia del ser en comunicación, lo que permite la formación de personas críticas y activas frente a todos los procesos de comunicación en que se encuentra inmersos; gracias a su modelo pedagógico concordante, que resulta ser endógeno. Este modelo propone la formación del individuo a través de un proceso de acción – reflexión – acción y se apoya en una comunicación horizontal. Su objetivo principal es que las personas aprendan a pensar y que ese pensar les permita transformar su realidad; se propone que aprendan a aprender, de ahí la importancia que los procesos sean libres y autogestionarios, lo que promoverá la adquisición de autonomía y sentido crítico.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCOMUNICACIÓNen_US
dc.subjectSISTEMA SOCIALen_US
dc.subjectEDUCACIÓNen_US
dc.subjectCOMUNICACIÓN - ASPECTOS SOCIALESen_US
dc.titleEducomunicación intrainstitucional: un camino hacia la industria como sistema social.en_US
dc.typemasterThesisen_US
ups.carreraMaestría de Docencia mención Educomunicación-
ups.sedeSede Quito-
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