Modelo de un Sistema de Administración por Competencias para el proceso de Gestión Admnistrativa de la Secretaría Técnica Administrativa del Conesup

Abstract

La presente investigación tiene como Objetivo proponer un modelo de sistema de administración de competencias, que permita responder eficazmente a situaciones imprevistas; se sustente en una estructura basada en competencias institucionales y laborales, tenga un enfoque conductual (es decir basado en las conductas reales de los funcionarios de la institución ); estructure las competencias institucionales según las particularidades de la institución y sus variaciones; centre la respuesta a las necesidades institucionales en los conocimientos, actitudes, habilidades y valores de las personas; incorpore y valore a éstas desde todas las perspectivas; y evalúe objetivamente el rendimiento del personal, de conformidad con estándares establecidos. El ámbito de investigación es el Proceso de Gestión Administrativa del Consejo Nacional de Educación Superior CONESUP, entidad autónoma de derecho público con personería jurídica y organismo panificador, regulador y coordinador del sistema nacional de educación superior del país. La metodología a utilizar, se fundamenta en el análisis conductual e identificación de las competencias que debe tener un funcionario en un determinado puesto de trabajo, para lo cual se ha diseñado instrumentos y planificado actividades que permitirán hacer un levantamiento de información referente a funciones, actividades y tareas que los funcionarios del Proceso de Gestión Administrativa realizan.