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Title: Sistematización de la experiencia del programa “Quito Familias del Buen Vivir” desarrollado en los CDC de Pomasqui y La Argelia (Centros De Desarrollo Comunitario del MDMQ).
Authors: Rodríguez Landázuri, Diego Fernando
Advisor: Cucurella Landín, Leonela Cristina
Keywords: BUEN VIVIR
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
INCLUSIÓN SOCIAL
CALIDAD DE VIDA
Issue Date: Aug-2015
Abstract: La presente sistematización es un esfuerzo por proponer criterios orientadores a futuras experiencias que busquen o propongan mediante la aplicación de metodologías de enseñanza, el desarrollo local de un territorio, la mejoría de la calidad o la construcción de modelos fundamentados en el buen vivir. En este esfuerzo proponemos un recorrido desde los parajes normativos constitucionales, una mirada a la sociedad y su base, la familia, y como eje central de este trabajo una reflexión crítica de la metodología de enseñanza aplicada por el Municipio de Quito (periodo 2009-2014), por medio de la Secretaría de Inclusión Social, en cuyo objetivo institucional-político se planteaba aterrizar los macro objetivos constitucionales, que como se explicará más adelante, el contexto político permitió desarrollar propuestas como el Programa “Quito Familias del Buen Vivir” (PQFBV), para intentar avanzar en el modelo constitucional del Buen Vivir. Para ello ha sido necesario exponer todo el contexto conceptual y teórico, el social, constitucional e institucional público que imprimen las características temporales y coyunturales para desarrollar el programa, pero sobre todo, el análisis y la reflexión de la metodología de enseñanza de la experiencia sistematizada que se realiza a la luz de los contextos expuestos, permitirá dar una lectura al nivel de incidencia que tuvo el PQFBV sobre las familias receptoras del mismo. La experiencia se delimita territorialmente en las parroquias de Pomasqui y la Argelia, y se desarrolla en los Centros de Desarrollo Comunitario (CDC´s). estas parroquias por medio de este trabajo, abren sus puertas y dejan conocer sus realidades, su herencia cultural e histórica, dentro de los diálogos y los puentes teóricos y conceptuales, para expresar de la manera más clara y objetiva posible, las lecciones que deja la realización de esta experiencia.
Description: This systematization is an effort to propose guiding criteria for future experiences that seek or propose through the application of teaching methods, local development of a territory, the improvement of the quality or the construction of models based on the good life. In this effort we propose a route from the constitutional normative places, a look at the company and its base, the family, and as the core of this work a critical reflection on the teaching methodology applied by the Municipality of Quito (2009-2014 ), through the Secretary of Social Inclusion, in which institutional-political objective raised land the macro constitutional objectives, as will be explained later, the political context allowed to develop proposals as the Program "Quito Families of Good Living" to try advance the constitutional model of Good Living. It has therefore been necessary to expose all the conceptual and theoretical context, social, constitutional and institutional public that print temporary and cyclical characteristics to develop the program, but above all, analysis and reflection of methodology of education systematized experience It is made in light of the exposed contexts reading will be give incidence level held on the receiving families PQFBV thereof. Territorially delimited experience in parishes Pomasqui and Algeria, and takes place in the Community Development Centers CDCs. these parishes through this work, open their doors and let know their realities, their cultural and historical heritage, within the dialogue and the theoretical and conceptual bridges, to express as clearly and objectively as possible, the lessons from the realization of this experience.
URI: http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11376
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