Unda Lara, René (sep-2014)

¿Qué prácticas caracterizan y configuran los trayectos de socialización de los niños, las niñas y adolescentes que se educan y forman en el Centro del Muchacho Trabajador, CMT, en la ciudad de Quito? ¿Cómo se producen estas prácticas en el espacio familiar, escolar y laboral? ¿Qué...

Guerrero Arias, Patricio (1-feb-2010)

Montalvo, Viviana (sep-2014)

El desarrollo de la docencia e investigación que propone y realiza la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) tiene como propósito central incidir en los sectores menos favorecidos de la sociedad a través del ejercicio académico responsable y eficiente de sus profesores/as, investigadores/as y...

Liebel, Manfred (sep-2014)

Los investigadores que estudian la pobreza en los barrios de las grandes ciudades del Sur global suelen describirla como un “círculo vicioso” del que no hay cómo escapar. Generalmente, aseguran que la vida de las personas que viven en esos lugares se caracteriza por una “cultura de la pobreza”, y...

Yépez M., Susana (sep-2014)

El niño, la niña, el adolescente trabajador es un ser con potencialidades, un alma digna de reconocimiento por el valor que entrega día a día en la lucha por la supervivencia de su familia. Conoce, aprende, tiene inquietudes como cualquier joven. Su trabajo es el medio para superar las...

Durán, Teresa (1-feb-2010)

Brussino, Silvina (jul-2014)

En las últimas décadas, quizás respondiendo al llamado sutil que hiciera el caricaturista argentino Quino, cada vez es más evidente que los jóvenes están inventando su propia juventud. Como bien revelan las páginas de este libro, su protagonismo político y social, se encuentra atravesado...

Grondona Opazo, Gino; Rodríguez Mancilla, Marcelo (jul-2014)

Hablar de transformaciones sociopolíticas implica referirse a las condiciones en las cuales se desarrollan nuestras sociedades, es decir, referirse a la matriz sociopolítica que define una sociedad particular, para lo cual generalmente se considera la configuración de las relaciones entre el...

Sandoval, Juan; Hatibovic, Fuad (jul-2014)

Durante el año 2011 los estudiantes chilenos pusieron un signo de interrogación sobre las bondades del modelo de desarrollo que se venía implementando en Chile a partir de la Dictadura Militar. Los miles de estudiantes que protestaron en las calles de las principales ciudades chilenas,...

Cueto, Rosa María; Fourment, Katherine; Seminario, Evelyn; Fernández, Adriana (jul-2014)

La juventud se caracteriza por el tránsito de la dependencia a la autonomía y por la tensión entre el logro de integración y la exclusión social. El resultado de estos procesos depende del acceso a la educación, empleo y participación política de los jóvenes, lo cual a su vez está sujeto...

Marcelo, Rodríguez Mancilla; Gino, Grondona Opazo (jul-2014)

Durante las últimas décadas Ecuador ha transitado por diversas crisis políticas, sociales e institucionales; pasando desde un modelo desarrollista, en donde el Estado coordinaba e intervenía en la economía, durante los años sesenta y setenta, a un modelo caracterizado por la apertura y...

Hoyos, Andrea Marcela; Bocanegra Marín, Angie Karina (jul-2014)

Empezaremos este artículo mostrando una contextualización de la crisis de la educación en Colombia, que ha pasado de estar bajo un modelo económico proteccionista a un modelo neoliberal desde un poco antes de la década de los 90, y que en la actualidad responde a una economía extractiva, es...

Siavichay Benítez, Isabel (jul-2014)

Las movilizaciones de los años 90 en contra de las políticas neoliberales, forjaron nuevas formas de hacer política, reconociendo al joven en la construcción del país que no solo soñamos, sino que merecemos. La organización juvenil marca nuevos referentes de relación y debate en el actual...

Pajares, Jorge; Zegarra, Antonella; Vásquez, Gerson; de la Cruz, Kees; Pérez, Ela (jul-2014)

En Perú viven actualmente alrededor de 30 millones de personas, el 10,3% -más de 3 millones- tienen entre 13 y 17 años (CPI, 2012), y su relación con la sociedad civil y el Estado (El Plan Nacional de Acción por la Infancia y la Adolescencia 2012-2012), se produce, prioritariamente, mediante...

Anónimo (jul-2014)

En este trabajo, desarrollaremos los constructos ideológicos y los correlatos políticos reflexionados por la Organización Chilena de Estudiantes de Psicología (OCEP)2, que se sintetizan en la unidad y corriente a proponer, Psicología de la Praxis, dialécticamente complementada con lo que...

Urbina Castellón, Natalia Andrea (jul-2014)

Las ocupaciones de terreno vienen aconteciendo en América Latina durante todo el siglo XX y son parte del proceso de urbanización del continente. Favelas en Brasil, Pueblos Jóvenes en Perú, Villas Miseria en Argentina, Poblaciones en Chile, todas prácticas de derecho popular: el derecho a la...

Borakievich, Sandra; Chardon, María Cristina; Montenegro, Roberto (jul-2014)

A lo largo de este capítulo desplegaremos dos líneas de reflexión desde las que se compone nuestra lectura integradora de los aportes agrupados en los dos grandes bloques temáticos de este volumen: “Estudios sobre representaciones sociales del Estado, el mercado y la política y experiencias de...

Viera, Eduardo (jul-2014)

En este libro, producido con implicación y búsqueda, se tramitan caminos de interrogantes y prácticas hacia la “necesidad de reorientar los procesos de desarrollo y actualizar nuestros proyectos societales. Habitamos tiempos, espacios, mundos, definidos por una serie de palabras estereotipadas...

Guber, Rosana (1-feb-2010)

Juncosa Blasco, José Enrique (1-feb-2010)