Socialización escolar: Procesos, experiencias y trayectos
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10642
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Unda Lara, René | - |
dc.contributor.author | Mayer, Liliana | - |
dc.date.accessioned | 2015-12-01T21:55:32Z | - |
dc.date.available | 2015-12-01T21:55:32Z | - |
dc.date.issued | 2015-04-01 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10642 | - |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.subject | PREVENCIÓN | en_US |
dc.subject | CONFLICTIVIDAD ESCOLAR | en_US |
dc.subject | ETNOGRÁFICA | en_US |
dc.subject | DESIGUALDAD SOCIAL | en_US |
dc.subject | GÉNERO | en_US |
dc.subject | SUBJETIVIDAD | en_US |
dc.subject | SOCIALIZACIÓN | en_US |
dc.title | Socialización escolar: Procesos, experiencias y trayectos | en_US |
dc.type | Book | en_US |
Pertenece a las colecciones: | Libre Acceso |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Socializacio--n escolar 19-octubre-2015 2.pdf | Identificar que en todos los trabajos aquí recogidos se da la coincidencia en los afectos, en los deseos y en los sentimientos y éticas que se ponen en juego, en la experiencia del taller, del diálogo, del compartir, de la experiencia estética y de pertenencia, fue fundamental para comprender dos fenómenos en particular. El primero, que estas características que se ponen en juego son motivaciones fundamentales para que niños, niñas y jóvenes ejerzan su capacidad y potencia narrativa en las acciones que ellos traducen como sociales y políticas. El segundo, como una apuesta constante a leer la importancia de comprender los distintos Socialización escolar: procesos, experiencias y trayectos 10 niveles de intersubjetividad que se dan en las experiencias de ser niño, niña o joven con los/as otros/as, cuestión que de entrada se constituye como un desafío para la investigación con fines activistas, de incidencia y políticos. | 6,09 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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