Problemas de aprendizaje de la escritura en el campo de los grafemas en los niños indígenas de la escuela bilingüe Camilo Ponce Enríquez :Comunidad Pijal - Imbabura
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10568
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Daandels Wilhelmus, Josephus María | - |
dc.contributor.author | Pijal Lechón, María Piedad | - |
dc.date.accessioned | 2015-11-20T13:41:13Z | - |
dc.date.available | 2015-11-20T13:41:13Z | - |
dc.date.issued | 1999 | - |
dc.identifier.uri | https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10568 | - |
dc.description.abstract | Estamos conscientes que en el país, la educación ha venido experimentado un notable deterioro, es decir, el Sistema Educativo Ecuatoriano no está de acuerdo a los intereses de la población, puesto que necesita educarse pero no concuerda con sus necesidades, por lo tanto no hay una fuente de realización profesional – social. Esta crisis es determinante pata la deficiente calidad de nuestra educación y consecuentemente, para las posibilidades de un desarrollo integral de la sociedad. En la educación actual se manifiesta graves incidentes de desigualdad social y educativa, puesto que, por un lado, hay limitaciones, especialmente en niños del campo al acceso a los distintos niveles del sistema ya sea por falta de recursos económicos, entre otros; y por otro lado, esta educación es incapaz de ofrecer un servicio educativo de calidad para todos. | en_US |
dc.language.iso | spa | en_US |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE | es_EC |
dc.subject | ESCRITURA | es_EC |
dc.subject | ESCUELA BILINGUE CAMILO PONCE ENRIQUEZ | es_EC |
dc.subject | COMUNIDADES | es_EC |
dc.title | Problemas de aprendizaje de la escritura en el campo de los grafemas en los niños indígenas de la escuela bilingüe Camilo Ponce Enríquez :Comunidad Pijal - Imbabura | en_US |
dc.type | bachelorThesis | en_US |
ups.carrera | Educación Intercultural Bilingüe | - |
ups.sede | Sede Quito | - |
Appears in Collections: | Grado |
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