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El debate público envenenado y los límites de la regulación estatal: por una alfabetización digital ante el problema de las fake news
Vianna, Lucas; Carvalho-Mendonça, Matheus T. C (mar-2021)
Además de los esfuerzos deliberados por distorsionar o desinformar, los errores involuntarios detectados
por el público —y la sospecha de que pueda haber otros no identificados— han reforzado una postura
escéptica entre el público sobre la supuesta veracidad de la noticia. En la era de la llamada...