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Contribuições teóricas para compreensão das dimensões da afetividade e sua relevância no processo de ensino aprendizagem
Tramontina Marcon, Márcia Cristina (2010) - [Director: Álvarez Palomeque, Alba Catalina]
This work aims to contribute to the understanding of the affective dimensions of teaching-learning process, with the prospect of creating possibilities for reflection to all those who believe that education is the possible dream where projects and achievements will enable it through relational...