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Hermenéutica y tecnología como un diálogo salvífico para la pedagogía actual
Tillería-Aqueveque, Leopoldo (jul-2023)
El escrito plantea la controversial tesis de que el diálogo entre hermenéutica y tecnología resulta decisivo
para salvaguardar una pedagogía originaria y al servicio de un ciudadano libre y responsable. Para ello, se vale
de la hermenéutica de la facticidad de Heidegger, como una estructura...