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La arquitectura emocional de la educación desde la ciencia, la filosofía y el arte
Romero Pérez, Clara (ene-2024)
El propósito general de este estudio es ofrecer un marco de análisis integrador sobre la arquitectura emocional
de la educación y sus implicaciones para el diseño de acciones educativas pertinentes en los procesos de formación
humana. De modo específico, se analizan los componentes y mecanismos...