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Percepción del docente sobre la otredad en la era de la inteligencia artificial
Reza, R.; Vicari, R.; Galafassi, C.; Usart, M (jul-2025)
Reconocer al “otro” en su unicidad desde la otredad es crucial para establecer vínculos sociales significativos, especialmente en la labor docente. No obstante, la relación sujeto-sujeto se fragmenta cuando no se prioriza su desarrollo. En paralelo, la irrupción de la inteligencia artificial (IA),...