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Sistematización del planteamiento de un programa de uso de técnicas de estudios dirigidos a niños y niñas de 11 a 14 años que asisten al Centro de Referencia Mi Patio, durante el periodo marzo-julio de 2019.
Guachamín García, Coraima Inés (Nov-2019) - [Director: Benavides Herrera, Patricio Vicente]
La presente sistematización es un análisis de la experiencia de la aplicación de talleres
a estudiantes 11 a 14 años beneficiarios del Centro de Referencia Mi Patio, los mismos
que son residentes del sector sur de Quito y a su vez pertenecientes a familias
disfuncionales y de clase económica...
Texto para alfabetización de jóvenes y adultos del sistema de Educación Intercultural Bilingüe, nacionalidad Kichwa
Tapuy Vargas, Fausto Eduardo (2024) - [Director: Benavides Herrera, Patricio Vicente]
El texto de alfabetización busca preservar la cultura y lengua kichwa, defendiendo derechos y fortaleciendo la cohesión social. Se propone un material en kichwa para jóvenes y adultos, fundamentado en una metodología cualitativa. Docentes consideran esencial este recurso, que conecta la...
Texto para la unidad 38 del MOSEIB, nacionalidad Kichwa
Cuñas Marcatoma, Luis Alfredo (2025) - [Director: Benavides Herrera, Patricio Vicente]
La presente investigación realizada, se enmarca en el paradigma positivista – constructivista. Parte de la observación empírica en momento del trabajo en el aula. La investigación recoge los logros y limitaciones psicopedagógicos de los educandos en la institución escenario de la investigación.
El uso del calendario vivencial en el proceso educativo en el CECIBEB Hector Burbano como estrategia de la enseñanza de temas de ciencias naturales
Mullo Inguillay, Sergio Geovanny (2024) - [Director: Benavides Herrera, Patricio Vicente]
El estudio examina el uso del calendario viviente en la enseñanza de ciencias naturales a los estudiantes de la Escuela Comunitaria Intercultural Bilingüe "Héctor Burbano" de San José de Cecel, Guamote. Basada en la teoría constructivista, la investigación encontró que los conocimientos ancestrales...