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Conocimiento didáctico-matemático de algunos docentes sobre los números primos
Fúneme, Cristian; López, Luz (jul-2022)
El estudio del conocimiento del profesor se ha
convertido en una de las líneas de investigación más
relevantes en la actualidad, considerando que engloba diferentes
factores que tienen una implicación directa en los
procesos de enseñanza y aprendizaje. Teniendo en cuenta
lo anterior, el...
Del conocimiento previo a la elaboración conceptual: Un caso en educación primaria
Bethencourt, Yesney (ene-2020)
En la Educación Primaria Venezolana (Ministerio del Poder Popular para la Educación -MPPE- 2007) se insertó el ambiente como un eje que integra las disciplinas del área de matemática y ciencias naturales, desde esta perspectiva el aprendizaje de este concepto mes fundamental para la comprensión de...
Uso de las paradojas como recursos didácticos que desarrollan el pensamiento crítico en los estudiantes
Mora-Ramírez, Rafael (jul-2023)
Últimamente, la educación se ha visto desafiada por el contexto digital que beneficia a las plataformas virtuales
que contienen creaciones de youtubers o influencers, los cuales se enfocan en entretener más que en formar
integralmente al estudiante. En este sentido, este artículo considera a...