La gamificación como estrategia de aprendizaje para estimular el proceso lecto-escritor en niños de 5 años de la Unidad Educativa Unitec Discovery
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32699| Título : | La gamificación como estrategia de aprendizaje para estimular el proceso lecto-escritor en niños de 5 años de la Unidad Educativa Unitec Discovery |
| Autor : | Chica Garzón, María José |
| Director de Tesis: | Zamora Torres, Johanna Elizabeth |
| Resumen traducido: | This study examines gamification as a strategy for promoting literacy among 5-year-old children in Cuenca. Using a mixed-methods approach and a quasi-experimental design, it demonstrated improvements in phonemes, syllables, and words. The use of the Cerebriti Edu platform and playful activities boosted motivation, confirming its pedagogical effectiveness. |
| Resumen : | Este estudio analiza la gamificación como estrategia para estimular la lectoescritura en niños de 5 años en Cuenca. Con un enfoque mixto y diseño cuasi experimental, evidenció mejoras en fonemas, sílabas y palabras. El uso de la plataforma Cerebriti Edu y actividades lúdicas fortaleció la motivación, validando su eficacia pedagógica. |
| Palabras clave : | INNOVACIONES EDUCATIVAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA - GAMIFICACIÓN |
| Fecha de publicación : | 2026 |
| URI : | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/32699 |
| Idioma: | spa |
| Pertenece a las colecciones: | Posgrado |
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