Texto para las unidades 22 y 23 del MOSEIB, nacionalidad Chachi

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Título : Texto para las unidades 22 y 23 del MOSEIB, nacionalidad Chachi
Autor : Añapa Largo, Flor Alba
Director de Tesis: Álvarez Palomeque, Alba Catalina
Resumen traducido: Units 22 and 23 of the MOSEIB are aimed at Chachi teachers and students from Esmeraldas. They are part of third grade. Both their own and universal cultural knowledge have been integrated. Science, reading, writing, and mathematics are explained from a concrete perspective. Learning is contextualized using the agroecological cycle, cosmic consciousness, semiotics, and linguistics. Taptana is used as a tool to understand the positional number system, which is the basis for mathematical operations.
Entsa dape macha’lura pallu 22, macha’lura pema 23, juushu juntsa kiika keemu kaillanu maishturulanubain yailanuaa keevarave Kunchusha chumu chachilanu, MOSEIBnu pumu Fortalecimiento Cognitivo, Afectivo y Psicomotriz, peechullachiya tercer grado. Lala’ minu kuindabain kiika keemu lanu naakitaa Mijakaanu ju’ba kuinda kintsu kumuinchin mijanu deju cienciabain vee culturabain.
Resumen : Las unidades 22 y 23 del MOSEIB están dirigidas a estudiantes y docentes chachi de Esmeraldas. Son de tercer nivel. Se ha integrado saberes culturales propios y universales. Se explica partiendo desde los concreto las ciencias, la lectura, escritura y las matemáticas. Se contextualiza el aprendizaje usando el ciclo agroecológico, la conciencia cósmica, semiótica y lingüística.
Palabras clave : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
LENGUAJE NATIVO Y EDUCACIÓN
LIBROS DE TEXTO
APRENDIZAJE
LINGÜÍSTICA
ISHKAYSHIMI YACHAY
Fecha de publicación : 2025
URI : http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31640
Idioma: spa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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