La educación inclusiva en el aprendizaje de competencias socioemocionales de personas con discapacidad

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Título : La educación inclusiva en el aprendizaje de competencias socioemocionales de personas con discapacidad
Autor : Miranda Piguave, Bárbara Anahis
Director de Tesis: Paredes Floril, Priscilla Rossana
Resumen traducido: The research showed that there is a need to continue evaluating and seeking strategies for inclusive education that contribute to the learning of socio-emotional competencies. The general objective was to determine to what extent inclusive education is related to the learning of socio-emotional competencies of people with disabilities.
Resumen : La investigación demostró que existe la necesidad de seguir evaluando y buscando estrategias para la educación inclusiva que aporten al aprendizaje de las competencias socioemocionales. Se planteó como objetivo general determinar en qué medida la Educación inclusiva se relaciona con el aprendizaje de Competencias socioemocionales de personas con discapacidad.
Palabras clave : EDUCACIÓN INCLUSIVA
COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES
DISCAPACIDAD
PRÁCTICAS INCLUSIVAS
Fecha de publicación : 2025
URI : http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/31375
Idioma: spa
Pertenece a las colecciones: Posgrado

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