Educación flexible Nº 22. Serie Documentos Institucionales

Abstract

La pandemia del COVID-19, además de causar un gran sufrimiento a toda la humanidad, provocó profundos cambios en el funcionamiento de la sociedad. En educación, los cambios fueron inmediatos por la necesidad de compatibilizar la continuidad de este servicio esencial con prácticas urgentes de distanciamiento social en la prevención de enfermedades. En este sentido, la modalidad de educación flexible (EF) fue estratégica durante la pandemia y sigue siéndolo hoy en día. Todos tuvieron que probar la modalidad de educación no presencial y hasta las personas más resistentes a los cambios están comprobando la efectividad y el potencial de esta forma de organizar los procesos educativos. Por lo tanto, la mejora permanente de los procesos educativos flexibles se está convirtiendo en un criterio de calidad y un diferencial observado por los estudiantes y sus familias al momento de elegir una institución educativa. Estos cambios en los sistemas educativos han indicado la necesidad de pensar la organización de los procesos educativos en las universidades como un ecosistema de aprendizaje. El objetivo general del proyecto fue contribuir a la mejora del modelo de educación flexible de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) buscando la calidad del aprendizaje y la eficiencia económica del servicio ofrecido. Este informe se estructura mediante documentos que aportan los productos elaborados o indican los caminos recorridos durante la consultoría: DOC. I. Marco del Plan de Acción (2022-2023) para la educación flexible en la UPS. DOC. II. Plan de Negocio (2022-2026) para los servicios de educación flexible de la UPS. DOC. III. Documento que describe los principales elementos del modelo de educación flexible de la UPS. DOC. IV. Plan de formación de personal. DOC. V. Proyecto: modelo de evaluación de la eficacia de la educación flexible de UPS.