Aplicación de estrategias motivacionales de apoyo a la autonomía para fomentar la motivación autónoma de las clases de educación física de los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Chordeleg”

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorChuqui Calle, Julio César-
dc.contributor.authorSigüenza Suarez, Omar Efren-
dc.contributor.authorMontero Naranjo, Jorge Fabián-
dc.date.accessioned2023-03-14T22:29:43Z-
dc.date.available2023-03-14T22:29:43Z-
dc.date.issued2023-02-
dc.identifier.urihttp://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24480-
dc.descriptionEl objetivo que se planteó en este estudio fue determinar si puede variar los resultados de la motivación autónoma en función de los bloques curriculares sobre los cuales se aplique un programa de estrategias motivacionales para el apoyo a la autonomía en clases de educación física de la Unidad Educativa “Chordeleg” con estudiantes de bachillerato.spa
dc.description.abstractThe objective of this study was to determine whether the results of autonomous motivation can vary according to the curricular blocks on which a program of motivational strategies for autonomy support is applied in physical education classes at the "Chordeleg" Educational Unit with high school students.spa
dc.language.isospaspa
dc.rightsopenAccessspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectEDUCACIÓN FÍSICAspa
dc.subjectEJERCICIO - ASPECTOS PSICOLÓGICOSspa
dc.subjectMOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA)spa
dc.subjectESTUDIANTES - AUTONOMÍAspa
dc.subjectEXPRESIÓN CORPORALspa
dc.titleAplicación de estrategias motivacionales de apoyo a la autonomía para fomentar la motivación autónoma de las clases de educación física de los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa “Chordeleg”spa
dc.typebachelorThesisspa
ups.carreraPedagogía de la Actividad Física y Deportespa
ups.sedeSede Cuencaspa
Pertenece a las colecciones: Grado

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