Representaciones sociales sobre la escuela :Estudio de caso en el centro educativo “Numa Pompilio Llona” de la parroquia San Buenaventura.

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dc.contributor.advisorLaso Chenut, Anne Pascale-
dc.contributor.authorChusin Pilatasig, Francisco-
dc.date.accessioned2015-07-10T17:15:13Z-
dc.date.available2015-07-10T17:15:13Z-
dc.date.issued2015-05-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/9810-
dc.descriptionSocial representations about the school. Case study at school "Numa Pompilio Llona" parish San Buenaventura. Social representations are mental images in which the persons about something or someone, are constituted by the interaction between subject and object, and serve to cope with everyday life and transform social reality. In this regard has: first the objects to represent the school, an educational institution that assumes the role of educating generations based on a set of social norms created as models for all human beings; and secondly the subject of the representation school actors (teachers, students and families) who make up the educational community. Then, this paper describes the representations built on the school, the actors who make up the educational community "Numa Pompilio Llona" parish San Buenaventura, the educational experiences of the past and present, against the main political trends, economic and Social characterized in Ecuador.en_US
dc.description.abstractRepresentaciones sociales sobre la escuela. Estudio de caso en el centro educativo “Numa Pompilio Llona” de la parroquia San Buenaventura. Las representaciones sociales, son las imágenes mentales que tienen las personas sobre algo o alguien, se constituyen mediante la interacción del sujeto con el objeto, y sirven para enfrentar la vida cotidiana y transformar la realidad social. En esta consideración posee: en primer lugar el objeto social a representar a la escuela, una institución educativa que asume el papel de formar a las generaciones a base de un conjunto de normas sociales creadas como modelos a seguir por todo los seres humanos; y, en segundo lugar el sujeto de la representación a los actores de la escuela (docentes, estudiantes y familias) quienes conforman la comunidad educativa. Entonces, el presente trabajo describe las representaciones construidas sobre la escuela, por los actores quienes conforman la comunidad educativa “Numa Pompilio Llona” de la parroquia San Buenaventura, las experiencias educativas del pasado y del presente, frente a las principales tendencias políticas, económicas y sociales que se caracteriza en el Ecuador.en_US
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_US
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectEDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜEes_EC
dc.subjectSOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNes_EC
dc.subjectESCUELAes_EC
dc.subjectASPECTOS SOCIALESes_EC
dc.subjectREPOSITORIOEIBes_EC
dc.titleRepresentaciones sociales sobre la escuela :Estudio de caso en el centro educativo “Numa Pompilio Llona” de la parroquia San Buenaventura.en_US
dc.typebachelorThesisen_US
ups.carreraEducación Intercultural Bilingüe-
ups.sedeSede Quito-
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