“Análisis de la relación entre los constructos personales sobre la familia y la construcción de la identidad de niños y niñas de 10 a 12 años de la Escuela Fiscal Mixta 23 de Julio de Aloasí 2010-2011”

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMárquez Tapia, Mario Arturo-
dc.contributor.authorParedes Toca, Diana Carolina-
dc.date.accessioned2014-02-22T00:14:04Z-
dc.date.available2014-02-22T00:14:04Z-
dc.date.issued2012-01-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/6026-
dc.description.abstractLa presente investigación fue realizada en la Escuela Fiscal Mixta “23 de Julio”, con niños y niñas de 10 a 12 años de edad pertenecientes a la misma. El fin de este trabajo es mostrar al lector la relación que existe entre los constructos personales sobre la familia o la forma en la que los niños están percibiendo este sistema y la construcción de su identidad. Para esto se presentan descripciones sobre los adjetivos que los niños se atribuyen a sí mismos y a sus familias, conjuntamente con la correlación de éstos con el autoconcepto del niño. Se evidencia lo análogos o heterogéneos, lo distantes o alejados que se observan los niños con respecto a las personas significativas, también la forma en que visualizan su entorno y si éste es apropiado a lo que ellos consideran correcto. Además se indican posibles rasgos de personalidad a partir de las características atribuidas a sus familias.en_ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectPSICOLOGÍAen_ES
dc.subjectFAMILIAen_ES
dc.subjectNIÑA/NINOSen_ES
dc.title“Análisis de la relación entre los constructos personales sobre la familia y la construcción de la identidad de niños y niñas de 10 a 12 años de la Escuela Fiscal Mixta 23 de Julio de Aloasí 2010-2011”en_ES
dc.typebachelorThesisen_ES
ups.carreraPsicología-
ups.sedeSede Quito-
Pertenece a las colecciones: Grado

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