Incidencia del desarrollo del pensamiento lógico matemático en la capacidad de resolver problemas matemáticos; en los niños y niñas del sexto año de Educación Básica en la escuela mixta "Federico Malo" de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2012-2013

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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMoscoso Merchán, Víctor Fernando-
dc.contributor.authorNieves Villa, Marcia Rossana-
dc.contributor.authorTorres Encalada, Zaida Catalina-
dc.date.accessioned2014-01-13T23:18:35Z-
dc.date.available2014-01-13T23:18:35Z-
dc.date.issued2013-09-
dc.identifier.urihttps://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/5576-
dc.descriptionEl trabajo presente se propone determinar la incidencia del desarrollo del pensamiento lógico matemático en la capacidad de resolver problemas matemáticos. En una primera parte se formulan las bases teóricas que sustentan la investigación, en una segunda parte se presentan los resultados obtenidos para finalmente presentar conclusiones y recomendaciones.en_ES
dc.description.abstractThis study aims to determine the incidence of the development of logical thinking in mathematical ability to solve mathematical problems. In the first part the theoretical foundations that support research, in a second part the results are presented to finally present conclusions and recommendations.en_ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.language.isospaen_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectLÓGICA SIMBÓLICA Y MATEMÁTICAen_ES
dc.subjectMATEMÁTICAS - PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.en_ES
dc.subjectRAZONAMIENTOen_ES
dc.subjectMATEMÁTICAS - ENSEÑANZAen_ES
dc.subjectEDUCACIÓN GENERAL BÁSICA - ECUADORen_ES
dc.titleIncidencia del desarrollo del pensamiento lógico matemático en la capacidad de resolver problemas matemáticos; en los niños y niñas del sexto año de Educación Básica en la escuela mixta "Federico Malo" de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2012-2013en_ES
dc.typebachelorThesisen_ES
ups.carreraPedagogía-
ups.sedeSede Cuenca-
Pertenece a las colecciones: Grado

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