Análise da gestao educacional e inclusâo social mediante a concessâo de Bolsas de Estudo na Faculdade Salesiana Dom Bosco de Manaus

Abstract

Trata-se de uma investigação sobre a tríade ensino superior, gestão educacional e inclusão social, a partir da análise do referencial teórico e da pesquisa de campo. A pesquisa teve como objetivo principal fazer uma análise sobre a gestão educacional e a inclusão social de estudantes com carência socioeconômica no Ensino Superior mediante a concessão de bolsas de Estudos. O campo de investigação foi uma Instituição de Ensino Superior, particular, confessional, filantrópica, em razão de a pesquisadora trabalhar na Instituição, portanto, em proximidade com os sujeitos da pesquisa e da realidade em que estão inseridos. O tamanho da população pesquisada foi de 402 estudantes bolsistas, regularmente matriculados no ano de 2010, nas duas modalidades de bolsa de estudo: a bolsa Gratuidade (institucional) e a bolsa Prouni (parceria com o MEC). Ambas as modalidades constituem-se em filantropia para a instituição de ensino, que, para ser beneficiada com a imunidade tributária, deve investir 20% de sua renda efetiva anual em programas de bolsas de estudos. A pesquisa buscou analisar e compreender a gestão de uma instituição de ensino superior que desenvolve uma missão específica, com uma tipologia própria (privada, cristã-salesiana e sem fins lucrativos),